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幼儿园小班上学期安全教案《着火了怎么办?》含反思

日期:2021-07-16 浏览:

小班上学期安全教案《着火了怎么办?》含反思适用于小班的主题教学活动当中,让幼儿有初步的自我保护意识,通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验,安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦,快来看看幼儿园小班上学期安全《着火了怎么办?》含反思教案吧。

幼儿园小班上学期安全教案《着火了怎么办?》含反思

  幼儿园小班安全教案:
       着火了怎么办?

  活动目标:
  1、通过活动,让幼儿知道着火时怎样保护自己的方法,从中帮助积累安全生活的经验。
  2、有初步的自我保护意识。
  3、安静倾听同伴的讲话,并感受大家一起谈话的愉悦。
  4、遵守游戏规则,体验与同伴合作游戏及控制性活动带来的快乐。

  活动准备:
  1、图片碰到火灾、怎样打电话报火警。
  2、图片碰到火灾逃生的方法。
  4、园内备有必要的消防设施(影像画面)

  活动过程:
  一、出事图片(碰到火灾),引出主题。
  1、师:小朋友,我们一起来看一些图片,看之前老师有个要求:要仔细看,把看到的记在脑子里,先不要说出来。能做到吗?
  2、幼儿讨论 小朋友刚才看仔细了吗?我们看到画面上发生了什么事情?

  二、换上图片(碰到火灾正确逃生的方法)
  1、那真正发生火灾时我们该怎么办?你会采用什么办法来保护自己呢?(幼儿相互商量讨论)
  2、幼儿讲述商量讨论的办法(打电话时一定不能着急,要说得清楚。让我们来听一听小朋友是怎么打电话报火警的?----模拟火灾报警)
  3、老师小结:刚才小朋友真动脑筋,想出了很多保护自己的办法,那我们再来看看图片上的小朋友是用什么办法来保护自己的。

  三、老师总结:介绍方法
  我们小朋友能用那些办法来保护自己呢?(边讲边演示图片)
  1、用湿毛巾捂住鼻子(要是我们没有毛巾怎么办?) ----鼓励幼儿说出把水浇在自己身上
  2、拨打119
  3、逃离火灾现场

  四、延伸活动:
  找一找我们幼儿园里有哪些预防火灾的消防设施。----影像画面
  (楼梯口的消防拴(灭火气)、花坛里的消防水龙头、安全出口标志。)

        教学反思:
        这次活动是一次社会、健康整合活动,活动目的是向幼儿进行安全教育,增进幼儿安全防火意识,并学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我保护方法,提高幼儿的语言表达能力。因为选材是幼儿熟悉的行业,所以本次活动幼儿的参与的积极性很高。整个活动过程流畅,也突出了难点:学习并初步掌握基本的防火安全常识和简单的自我保护方法。教师教态自然、大方,语言亲切。

小百科:拼音:zháohuǒ英文/释义:1、[catch fire]∶燃烧起来。2、[be on fire]∶发生火灾;失火。3.方言,北方部分地区使用。除基本意外,还有遇到危险、麻烦等意思。学术语可燃物在与空气共存的条件下,当达到某一温度时,与着火源接触即能引起燃烧,并在着火源离开后仍能持续燃烧,这种持续燃烧的现象叫着火。