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幼儿园中班教案《奇妙的染画》含反思

日期:2021-06-05 浏览:

中班教案《奇妙的染画》含反思适用于中班的科学主题教学活动当中,让幼儿通过动手操作,体验染画带来的乐趣,观察探索几种不同颜色混合在一起产生的变化,尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述,快来看看幼儿园中班《奇妙的染画》含反思教案吧。

幼儿园中班教案《奇妙的染画》含反思

  活动目标:
  1.观察探索几种不同颜色混合在一起产生的变化。
  2.通过动手操作,体验染画带来的乐趣。
  3.尝试用线条记录实验结果,并能用恰当的词汇进行描述。
  4.根据色彩进行大胆合理的想象。

  活动准备:
  红黄蓝三种颜料、宣纸、调色板、水等。

  活动过程:
  一、以小小魔术,激发幼儿兴趣
  1.师:今天老师为小朋友们请来了三位小客人,他们的名字叫小红、小黄、小蓝。他们还会变魔术呢,请小朋友们睁大眼睛仔细瞧。
  2.教师出示三种颜料(红、黄、蓝)。
  3.教师将红黄两种颜料混合在一起请幼儿观察其变化,请幼儿说出变化后的颜色名称。
  4.请幼儿分组实验其他颜料混合后会产生什么样的变化。
  5.请幼儿交流实验结果:红+蓝=紫 黄+蓝=绿

  二、以奇妙的染画带幼儿进入下一环节
  1.师:小朋友们刚刚的表现真棒,现在老师用这些颜料给你们做一张染画,你们想不想看啊?
  2.教师操作,请幼儿观察,蘸上颜料的宣纸会产生什么变化。
  3.将材料发放到幼儿手中,请幼儿分组制作染画,教师巡回观察。

  三、活动结束
  展示幼儿作品,进行交流分享。

  活动反思:
  这节活动首先以小小魔术导入,激发幼儿的兴趣。当我们把红黄两种颜色混合在一起后,孩子们看到其产生的变化感到非常神奇,大家你一言我一语,课堂气氛很活跃,孩子们迫不及待的想亲手操作,当孩子们亲手实验完成后,得出了红黄蓝三种颜色混合后的答案,满足了孩子的好奇心。紧接着我们有利用这些颜料进入了下一个环节——染画。首次接触染画孩子们兴致很高,通过自己动手操作,发现了很多奥秘。如:把同样的纸折成不同的形状蘸上颜料,出来的作品图案也不同。

小百科:染画,解释为绘画。颜料就是能使物体染上颜色的物质。颜料有可溶性的和不可溶性的,有无机的和有机的区别。